Według najnowszych badań, większość Polaków zdaje sobie sprawę z potencjalnych zagrożeń związanych z bezpieczeństwem i prywatnością w edukacji online. Niektóre osoby są jednak bardziej świadome niż inne. Odpowiedzi ankietowanych pokazują, że 40% osób raczej tak zdaje sobie sprawę z tych zagrożeń, podczas gdy 38% odpowiedziało twierdząco.
Co ciekawe, 17% badanych nie ma wyrobionego zdania na ten temat, a 5% respondentów uważa, że nie jest wystarczająco zaznajomionych z tą kwestią. To dowodzi, że nadal istnieje potrzeba edukacji oraz większego zrozumienia zagrożeń związanych z edukacją online.
Badani zostali również zapytani, czy wiedzą, jak zareagować w przypadku wystąpienia cyberzagrożenia podczas nauki zdalnej. Okazało się, że 42% ankietowanych stwierdziło, że ciężko powiedzieć jak by zareagowali, kolejne 42% znałoby właściwe kroki do podjęcia, a 16% nie jest pewnych jak powinni postąpić.
To wskazuje na dużą potrzebę informowania i szkoleń dotyczących bezpieczeństwa w edukacji online. Wiedza na temat zagrożeń i umiejętność reakcji jest kluczowa, aby chronić zarówno uczniów, jak i nauczycieli podczas zdalnej nauki.
Wnioskiem z badań jest fakt, że choć większość Polaków rozumie zagrożenia związane z edukacją online, nadal istnieje potrzeba większej edukacji i przygotowania do radzenia sobie z cyberzagrożeniami. Ważne jest, aby zwracać uwagę na tego typu kwestie i rozwijać świadomość w społeczeństwie, aby zapewnić bezpieczeństwo uczniom podczas nauki online.